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让职业教育赋能中国创造

发布时间:2021-04-28 16:54:10
来源:中国组织人事报

  黄娇

  近日,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。加强职业教育,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,是推进我国由制造大国向制造强国转变、由中国制造向中国创造转变的必然要求。

  新中国成立以来,我国的职业教育快速发展,培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才,在服务国家战略、服务区域发展、服务脱贫攻坚、促进教育公平等方面发挥了重要作用。然而,我国当前的职业教育发展仍然面临着高技能人才培养不足,对壮大实体经济、推动高质量发展支撑不足的问题。

  促进职业教育发展要把培养高技能人才放在首位。与普通教育相比,职业教育对外部因素的依赖性更大,对市场需求的依存度更高,对就业创业和技术革新的促进作用也更为直观明显。因此,发展职业教育必须坚持产教融合、校企“双元”的育人机制,通过鼓励企业自主办学、促进校企合作办学等方式,进一步发挥好企业在职业教育中的供给身份作用,促进技能人才培养供给更加契合市场用人需求。同时,促进高技能人才培养要进一步打破职业教育止步于专科教育的天花板,探索长学制培养高端技术技能人才和职教高考制度,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,构建中职、高职、职教本科相衔接的培养体系,并探索专业硕士、专业博士培养路径,健全普职融通制度,保障职业教育和普通教育学生享有同等权利,拓宽职业教育生源入口和就业出口,进一步增强职业教育的吸引力、内生力。

  融入工匠精神,促进职业教育人才培养长足发展。要培育以敬业、专注、精益、创新为内核的工匠精神,将劳动光荣、技能宝贵、创造伟大贯穿于职业教育的始终,从专业技能、职业态度、人文素养等方面着力,通过优化课程设置,改进实践教育和人文思想教育等途径增强职业教育学生的综合素质,让其具有可持续发展的能力和专业上不懈追求的创新动力。

  职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,是促进新型工业化、加快建设现代经济体系的重要支柱,要大力发扬我国职业教育的传统和优势,推动高技能人才和大国工匠培育,为中国制造向中国创造转变奠定坚实的人才基础。

  (作者单位:云南省红河州弥勒市委组织部)

责任编辑:刘迪